Ако сте работодател, има много по-достоверни сигнали от дипломата, че един млад човек е подходящ за работата, която предлагате, пише
Андрю МакАфи от Harvard Business School. Например ако
търсите някой, който може да пише – може да се поинтересувате дали има блог,
дали пише стихове или дали просто не е редактор в „Уикипедия”; За програмист –
какви са резултатите им в TopCoder или GitHub; За продавачи – какво са
продавали преди това или просто го поставете в ситуация, в която вие сте купувачът;
В наши дни има и много видове
тестове, чрез които да определите дали човекът е подходящ за вашата работа.
Някои от тях са елементарни. Други пък търсят качества, които не са свързани с
конкретната позиция, но могат да бъдат доста полезни за бъдещи проекти и да се
асоциират с добра производителност на работното място.
Напоследък голяма популярност
придобиват т.нар. курсове MOOCs (това са отворени онлайн курсове, които са
безплатни). Много от тях оценяват своите ученици чрез заключителен изпит или по
друг начин, давайки сигнал за това колко добре е усвоен материалът. Системата MOOC
все още е твърде млада, тъй че не е ясно как точно оценява, но от това, което
съм наблюдавал съм обнадежден. Бих се замислил сериозно за някоя кандидатура от
човек, който е минал много курсове MOOC и се е справил успешно с всичките.
Забелязвате, че до момента в
нито един списък с умения не споменавам диплома за завършено висше образование.
Това е защото мисля, че напоследък тя се дава дори при съмнителни резултати на учащите
се, а нещата с времето стават и по-зле. Всъщност аз смятам, че едно от
най-продуктивните неща, които работодателите могат да направят, както за себе
си така и за обществото, е да спрат да обръщат толкова много внимание на
стандартните бакалавърски и магистърски дипломи.
За съжаление, работодателите
правят точно обратното – за тях дипломата за завършено образование има все
по-голямо значение, а не по-малко. Наскоро „Ню Йорк Таймс” написа: „Висшето
образование се превръща в новата диплома за средно образование: новото
минимално изискване, макар и скъпо за получаване, то започва да се изисква дори
най-ниското ниво на работа.”
Още по-голям проблем е, че,
както споменах по-горе, аз вярвам, че дипломите за висше образование стават все
по-малко ценени, дори когато стават по-скъпи. Има много доказателства, които се
трупат около това какво се случва в действителност в университетите в наши дни,
и по-голямата част от тях не са красиви. Все по-често ставаме свидетели как
студенти се записват за дадена специалност, само защото тя е модерна в момента.
Загърбват това което ги е влечало първоначално и се впускат във води, които
често се оказват твърде дълбоки. Това води до доста проблеми – много от
студентите не успяват да завършат или го правят доста късно. Аз съм се
сблъсквал с доста стряскаща статистика: 45% от студентите не изглежда да
научават нещо през първите две години от висшето си образование, а 36% не
показват значително подобрение на знанията след четвъртата или петата година.
Каквото и да се случва с тези деца в тези училища, не е образование.
Мисля, че това, което се
случва с висшето образование в момента е нещо между балон и скандал. И аз не
мисля, че това ще се промени, освен ако работодателите не променят мисленето си
и не започнат да търсят в търсещите работа други качества освен дипломата за
завършено висше образование. Не мога да видя някаква причина, която да не
позволява това да започне още сега. А вие?
Източник: Harvard Business Review
