Ще започна с буква А –
да ми тръгне по вода!…
С буквичките Б и В
по-нататък ще вървя…
Ще ме води буква Г
на разходка до брега…
А с чадърчето на Д
няма страшно под дъжда…
Ще ми каже буква Е:
„Ти бъди добро дете!“…
А със помощта на Ж
по-добре ще се държа…
За ръка ме хваща З –
няма вече да пълзя…
Ето – иде буква И. –
Колко хубаво върви!…
След Й следва К. –
„Хей, внимавай със звука!“
С помощта на буква Л
ще събирам, ще деля…
Тъй ме поучава М –
аз във час да не шумя…
Ще ми звънне буква Н. –
„Чуй на песента звъна!“…
Ето, че пристига О –
с ново, бяло облекло…
Щом напиша буква П,
по-спокойно ще заспя…
А със помощта на Р
ще река „благодаря“…
Ще помогне буква С
стаята да украся…
Тъй ми пожелава Т –
като цвете да цъфтя…
Рядко май се среща У –
тя ми е като бижу…
Трудни ми са Ф и Х –
те са близо до върха…
Ето ги и Ц, и Ч. –
„Не забравяй си ключа!“…
С помощта на Ш и Щ
ще се уча, ще чета…
А голям и малък ер –
те са ми като „пипер“…
Как облечена е Ю! –
Сякаш че е на ревю…
Най-накрая иде Я. –
Колко хубава е тя!…
Буквите обичам аз! –
Те звънят и в моя глас…
Буквите обичай ти! –
Те са тридесет звезди…
Марин Тачков
/от стихосбирката ми за деца „Две и 200″/
