5 Октомври, 2013
УЧИЛИЩЕ НА БЪДЕЩЕТО И ПРОБЛЕМИ ОТ МИНАЛОТО
Живеем във високотехнологична епоха в която образованието все повече придобива научно-фантастичен облик.
Компютри и образователни платформи, базирани на компютърни системи вече се прилагат на всички нива на обучение.
Училището на бъдещето често се отъждествява с една от последните иновации на Самсунг за образованието –
така наречената „Samsung classroom“ или “Smart Classroom”. Това е нова революционна технология,
която поставя обучението в училище на качествено ново ниво. Представете си класна стая, оборудвана
с таблети Samsung Galaxy Note 10.1, ултрамодерна сензорна е-дъска, телевизор, лаптоп и специализиран софтуер,
който осигурява динамична обучаваща среда.
През 2012 година „Умната класна стая“ на Самсунг е изградена в отделни училища в 27 страни от целия свят.
Подчертаваме, че дори за икономически високоразвити страни като Съединените Щати и Канада тези класни стаи
се считат за изключителен напредък. На 27.09.2013 в специализираните образователни
новинарски сайтове прочетохме новината, че в училище в Аризона са оборудвани 15 „Самсунг класни стаи“ и
това е първото училище в Щатите, използващо тази технология.
Нашата страна винаги е била част от модерния технологичен свят. Основателна е нашата национална гордост,
че един от големите учени на 20 век с огромен принос за създаването на компютъра – Джон Атанасов
има български произход. Заслужено се гордеем и с нашите талантливи деца – математици, физици,
програмисти, които поколения наред печелят най-високи отличия на световни олимпиади и състезания.
На 18.09.2013 в столичното 23-то СОУ „Фредерик Жолио-Кюри“ бе открита официално първата у нас „Смарт класна стая“.
Радваме се за придобивката на училището и пожелаваме на учители и ученици ползотворни часове в „Умната класна стая“.
Ние вярваме в технологиите. Убедени сме, че това е начина да вървим напред. Проектите върху които работим изразяват нашата
убеденост в силата и ефективността на съвременните информационни технологии.
Само, че … все по-често си поставяме въпросите:
• Как образователните технологии ще помогнат на десетки хиляди деца да си напишат домашното, когато нямат съответното
устройство или интернет?
• Как образователните технологии ще помогнат на десетки хиляди деца да се образоват, когато не могат да посещават
училище, поради крайна бедност?
• Как се вписва високотехнологичната „Смарт класна стая“ в благотворителната програма „Топъл обяд”?
Може би сте се включили в кампанията и знаете, че чрез тази програма в България се набират средства за осигуряване
на безплатен топъл обяд всеки ден през учебната година за деца в неравностойно положение- – сираци, безпризорни,
деца на самотни майки, от бедни семейства с по един или двама безработни родители.
Често това се оказва единственият повод нуждаещите се български деца да посещават учебните занятия.
Бедността е световен проблем и той е пряко свързан с образованието! Според данни на ЮНЕСКО почти 800 милиона души
на планетата не могат да четат и пишат, около 122 милиона от тях са тийнейджъри.
Според експерти причината е във факта, че навсякъде правителствата отпускат твърде малко средства за обучение
по начална грамотност, при все че образованието е сред основните човешки права.
Съвременното училище очевидно е изправено пред следния парадокс – възможност за високо качество на обучението
чрез новите технологии и в същото време – невъзможност те да бъдат прилагани масово, заради застрашителните нива
на бедност в света.
Дали новите технологии могат да решат големите проблеми в образованието, съществували в миналото и притискащи ни в настоящето?
Ще пренесем ли тези проблеми в училището на бъдещето?
